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교과목명 이수
구분		 학점 교과내용(교과목개요)
정신건강론 전선 3 정신건강의 개념 및 요인을 파악하여 정신건강에 대한 이해를 높이고 스트레스 대처방안을 학습하고 인간발달단계 및 다양한 정신건강이슈에 대해 학습 클라이언트에 대한 이해를 높인다.
캡스톤디자인 전선 1 유아교육현장의 다양한 요구들을 팀을 구성하여 지금까지 배운 전공지식을 활용해 해결하기 위한 작업을 진행하는 교과이다. 캡스톤디자인을 통해 유아교사로서 갖추어야할 전공역량 뿐만 아니라 창의적 문제해결력과 팀워크 등을 향상 시킬 수 있다
특수교육학개론 교직 2 특수교육의 철학과 목적, 법적·제도적 기반에 대한 이해를 바탕으로 다양한 장애 유형과 그 특성에 대해 학습하며, 장애학생 개개인에 맞는 교육적 접근을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 시각장애, 청각장애, 지적장애, 자폐스펙트럼장애, 정서·행동장애 등 주요 장애 유형별 특성을 이해하고, 통합교육 및 포용적 교육 실현을 위한 실천 방안을 모색한다. 또한 특수교육에 대한 사회적 인식 변화와 교육현장에서의 협력적 지원 체계를 이해함으로써, 장애와 비장애를 넘어 함께 살아가는 공동체의 가치를 배우는 데 중점을 둔다.
학교폭력예방 및 학생의이해 교직 2 학교폭력에 관련된 개념과 정책 이해, 학교폭력의 사례 확인 및 학교폭력예방을 위한 인성교육 방법 등에 대해 학습, 토론함을 통해 교육현장에서 교사로서의 바람직한 역할을 수행할 수 있다.
학교현장실습 교직 2 유아교육 현장에서의 실습을 통해 교사로서의 역할을 실제로 경험하고, 교육 이론과 실제를 통합하여 교육 활동을 계획·실행·평가하는 능력을 기른다.
행복한 공동체 교필 1 사랑, 성실, 봉사에 근거한 올바른 가치관을 지닌 인간형성교육으로 이를 달성하기 위한 인성교육의 목적을 자기조절 및 관리, 환경조절, 사회적 관계에 대한 기술 습득으로 나누고 교과목 운영을 통해 인간으로서의 기본적 품성과 자질, 타인을 배려할 수 있는 인간관계 능력을 증진시키고자 한다.
행복한 삶 교필 2 1. 가톨릭계 대학의 건학이념을 구현하는 차원에서 학생들에게 행복한 삶에 대한 바른 교육 2. 행복과 관련한 삶의 다양한 관점들을 살펴봄을 통해 행복에 대한 이론과 실제를 정립 3. 학생들 스스로가 행복에 대한 삶의 전망을 가질 수 있도록 교육
 
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